快捷搜索:  

杨洁篪会见希腊外长卡特鲁加洛斯

两国领导人还一起参观了意大利查获并返还中方的流失中国文物。


中国教育更加开放是为培养更多国际化人才、提高教育水平的需求,是面临国内外新形势的要求。

中国未来发展需要更多国际化人才,这就要求中国教育更加开放。经过改革开放40年,中国经济取得了长足发展。随着人口红利的逐渐消失,中国走向全球化的步伐加快,中国未来需要更多国际化人才。中国通过制定国际人才吸引计划,吸引海归、国际专家,为中国的经济发展提供了大量的国际化人才。而中国的国际化人才缺口依然很大,仅依靠吸引国际人才的方式已无法满足发展的需求,我们应更多地依靠“自我培养”才能满足人才的需求。发展中国教育,推动教育更加开放,坚持培养和引进并举,这样才能为中国未来改革开放提供大量的国际化人才。

进一步扩大中国教育开放,推动中国教育更深刻融入国际化、全球化,现在恰逢其时。中国领导人多次强调中国将更加开放,特别是今年“两会”通过了《外商投资法》,中国承诺进行新一轮改革开放,在教育领域更加开放也符合中国对外开放的要求。同时,中国“一带一路”如火如荼地发展,中国的企业走出国门,为中国教育“走出去”提供了良好的环境。

提高中国国际化教育水平,是中国教育更加开放的内在要求。然而,较长一段时间以来,中国教育发展落后于经济发展。在QS全球教育集团发布的2019QS世界大学排名中,11所中国大学进入世界百强,内地有6所大学进入百强,有一定的突破,但从整体而言,3000多所高校仅有6所大学进入百强,整体比例相对还是较低的。

中国有一些中外合作大学,但数量太少难以形成强大的合力。外国来华留学生的比例长期偏低,目前来华留学生只有40多万人,读学位的只有20多万人,而且国际师资队伍也很少,只有不到1%的比例,这在全世界都是比较低的。

中国教育“走出去”的程度也亟待提高。中国目前仅有厦门大学在马来西亚创办大学,虽然已取得了一些成果,但中国的国际学校还没有在海外形成规模。而且“一带一路”沿线中国企业发展迅速,但中国在当地的国际学校却没有形成良好的配合效应。

中国教育更亟需加强“引进来”。要加大引进教育投资,创办更多中外合资、有独立法人的学校。在《外商投资法》已经通过的背景下,教育部门可以在改革开放的新节点上,趁着中外合资法新的更大尺度,推动中外教育合作开放的突破,加强国际办学,在建立学院上给予独立法人更大的突破。

要吸引更多国际留学生和国际师资队伍。中外教育良好的交流,有助于推动中国教育的国际化水平。目前政府推出了很多政策,留学生可以在中国实习,甚至可以创业就业,这方面的政策幅度可以更大,并加快落实的步伐。要适当开放中国教育市场,吸引更多国际知名院校在华建立分校,秉持开放的观点,形成更大程度的教育资源交流与合作。

目前,中国学生“走出去”留学已成为常态,中国也成为全球最大的留学生输出国。中国的国际学校尤其是民间教育机构也应“走出去”,特别是“一带一路”不仅要支持企业“走出去”,还要在海外创办国际学校,为国际学校和大学“走出去”提供条件。中国在海外的国际学校很少,而中国在海外有大量的企业,员工的子女没有很好接受中国教育,所以在海外办国际学校有很大的现实需求,这一块市场需要及时补上并做好做强。

进一步扩大中国教育开放,提高中国教育国际化、全球化水平,事关中国国际化人才的培养和发展,事关中国实现改革开放下一个40年的辉煌。对此我们要有良好的期待,更要有积极的行动。

业内人士认为,国际品牌越来越重视环保问题的原因是担心会威胁到公司的声誉。践行环保和可持续理念的意义不仅仅是品牌向消费者表明其社会责任感,可持续理念已经成为行业新的经济增长点。

效率提高的同时,质量也稳步上升。两会期间,最高人民检察院的工作报告显示,“受理各级监委移送职务犯罪16092人……不起诉250人,退回补充调查1869人次,不起诉率、退查率同比分别下降9.5和37个百分点”。

卡特鲁加洛斯,杨洁篪,北京,余湛奕,准则

您可能还会对下面的文章感兴趣: